martes, 8 de septiembre de 2020

LA PLANEACIÓN ESCOLAR “UN ESPACIO PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL”


LA PLANEACIÓN ESCOLAR

“UN ESPACIO PARA EL FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL”

 

Por: Delvis Murillo Mena

Magister en educación. UDEA. Especialista en educación sexual U. Distrital. Lic. Biología y Química. UTCH. Coordinadora de Prácticas I.E. Normal Superior Manuel Cañizales- Quibdó.

 

 Los 4 principales componentes de la planeación estratégica. | by Cideh  Impulsa | Medium

Planear en educación; nos lleva a pensar, ordenar, gerenciar y jerarquizar los procesos educativos de manera continua y sistemática; para lograr así, la obtención de metas que permitan el crecimiento positivo y óptimo del centro educativo y su comunidad.

 

El Norteamericano Russell Ackoff, planteó que la planificación es “proyectar el futuro deseado y los medios efectivos para conseguirlos”. (1)

 

Por tal razón, la planificación educativa se convierte en una herramienta necesaria si lo que se persigue es el mejoramiento continuo de los diferentes procesos. A criterio de Cortez Lutz (2002) “la planificación se convierte en una herramienta que sirve de hoja de ruta al sistema educativo, a la vez se inserta plenamente de manera informada en las necesidades de la comunidad escolar, permitiendo que la educación se convierta en un poderoso instrumento de movilidad social”. (2)

 

Es necesario reconocer que la planeación educativa es un elemento constitutivo de la prestación del servicio educativo, al igual que la organización y la administración educativa.

 

En principio las categorías de organización, planeación y administración pueden ser abordadas como conceptos que denotan un mismo proceso del discurso educativo; sin embargo, es importante comprender que cada una de estas categorías tiene un sentido distinto y se relacionan respecto a su contenido y jerarquía en relación con la estructura, acción y técnica en el sistema educativo. (3)

 

Por todo lo anterior, la planeación debe reconocerse como parte primordial de la organización y funcionamiento de un centro educativo, que permite el direccionamiento académico y administrativo del mismo; utilizando procesos, actividades, estrategias, metodologías y prácticas que se reflejan en la evolución del acto educativo, para la prestación de un servicio de calidad.


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 Planificación estratégica aplicada a la educación

PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS PARA LA ACCIÒN  



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